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2022年度河南省许昌长葛市事业编和教师编的区别

教师编分了两种，一种是九年义务制中小学校教师、高中教师使用的编制，这也就是大家通常所说的“教师”编。一种是除九年义务制中小学校教师，其他学校教师使用的编制，包括幼儿园、职校、大学教师使用的编制。职校、技校、大中专院校使用的编制，是普通的事业编制，和其他专业技术类事业编制没有什么区别。

事业编和教师编的区别：

一、管理关系不同

普通事业编由机构编制部门负责统筹，按照单位工作实际需要定岗定编，按照2012年底数实行限额管理，目前阶段原则上是只出不进，确需增加编制的，在总盘内调剂。也就是说，普通事业编制现在基本上不能增编扩编。而教育专项事业编实行的是动态管理，每两到三年根据学生人数等进行调整，由教育部门提出方案，报机构编制部门审核同意后允许适量增加编制。在管理关系上，普通事业编制是单向管理，即机构编制部门直接统筹管理，而教育专项事业编制实行的双向管理，教育部门可以根据实际需要提出增编或减编方案，最后报机构编制部门审核。

二、经费保障不同

教育专项事业编制由财政和编制部门重点保障，在经费和政策上给予一定的倾斜，不论改革或发生其他情况，原则上不允许删减教育专项编制，或占用教育专项编制相关经费。而普通事业编制不同，很容易因为政策或经费的变动受到冲击，比如自收自支类事业编制，按照事业分类改革要求，原则上要求在2020年底完成改革，剥离编制脱离体制，不再列入事业范畴。这是教育专项事业编不可能发生的事情。

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2022年许昌长葛市事业单位招聘考试题目及答案解析:

从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的转变，为马克思主义的创立奠定了思想前提。表明马克思和恩格斯完成两个转变的论文发表在（        ）。

A、《德法年鉴》

B、《德意志意识形态》

C、《资本论》

D、《反杜林论》

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答案

A
解析

马克思和恩格斯发表在1844年2月《德法年鉴》上的论文表明，他们完成了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的转变，为马克思主义的创立奠定了思想前提。
扩展知识

1.《德法年鉴》【马 恩】——唯心→唯物；革命民主→共产主义——马克思主义创立的（思想）前提条件。

2.《德意志意识形态》【马 恩】——第一次系统阐述历史唯物主义基本原理。

3.《共产党宣言》【马 恩】——马克思主义问世——第一次全面阐述科学社会主义理论——共同纲领。

4.《资本论》【】——工人阶级的圣经。

5.《反杜林论》【恩】——全面阐述马克思主义，马克思主义的“百科全书”。

6.《…古典哲学终结》【恩】——第一次提出哲学基本问题——思维与存在的关系。

7.《自然辩证法》【恩】——体现马克思主义哲学的世界观，认识论，方法论的统一。

8.科学总结巴黎公社历史经验的是《法兰西内战》

9.对科学社会主义学说进行丰富的是《法兰西内战》和《哥达纲领批判》。

10.关于古代社会发展规律和国家起源的著作，也是马克思主义国家学说的代表作之一，是《家庭私有制和国家的起源》。

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