2021年教育综合知识模拟题15

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　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.某教研员和一位语文老师就林海音的《夕阳·童年·骆驼队》一文的教学进行了争论。教研员认为重点应该教学生写作的方法，语文老师认为重点应该引导学生体会文中蕴含的情感。这说明教师的劳动具有( )。

　　A.复杂性 B.示范性

　　C.长期性 D.创造性

　　2.2017年9月新学期，“一纲多本”的时代正式终结，全国义务教育阶段公立小学初始年级的语文、历史、道德与法治3个科目启用教育部统编教材。下列关于我国新教材编写原则的说法。正确的是( )。

　　A.便于各学科的考试评价

　　B.落实社会主义核心价值观，加强中华传统文化教育和革命传统教育

　　C.开发和利用丰富多彩、生动具体的课程资源

　　D.强化教科书在课程与教学中的地位和作用

　　3.当前，教育工作的根本要求是( )。

　　A.育人为本 B.提高教育质量

　　C.德育为先 D.转变教育方式

　　4.19世纪末20世纪初，欧洲兴起了旨在改造传统学校教育，以适应现代社会生活变化和时代要求的教育运动。这一运动史称( )。

　　A.进步教育运动 B.新行为主义教育运动

　　C.新教育运动 D.全纳教育运动

　　5.把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是( )。

　　A.施瓦布 B.布鲁纳

　　C.博比特 D.泰勒

　　6.于1993年10月31日第八届全国人民代表大会第四次会议通过，并于1994年1月1日起施行的法律是( )。

　　A.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国教育法》

　　C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《教师资格条例》

　　7.为了促进我国与世界各国政府和人民之间的相互了解和友谊，促进我国教育、科学、文化事业的发展，对此专设一章做了原则性规定的法律是( )。

　　A.《中华人民共和国高等教育法》 B.《中华人民共和国教师法》

　　C.《中华人民共和国民办教育促进法》 D.《中华人民共和国教育法》

　　8.在教育过程中，教师要理解、尊重、鼓励学生个性发展，成为学生的知心朋友。但同时也要与学生拉开一定的距离，维护教师的权威，两者处理不好就容易构成矛盾，这反映了( )。

　　A.教师对学生的严与慈的矛盾 B.师生交往中近与远的矛盾

　　C.教师多重角色与单一人格的冲突 D.教师活动中传与习的矛盾

　　9.弄虚作假、骗取教师资格的或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，其教师资格证由县级以上人民政府教育行政部门收缴。被撤销教师资格的，自撤销之日起( )内不得重新申请认定教师资格。

　　A.2年 B.3年

　　C.5年 D.8年

　　10.某校采取“先学后教”的模式，每堂课先由教师指出学习目标，规定自学内容、学生按要求开展自学和互动式学习，在此基础上，教师再对学生解决不了的疑难问题进行有效的解释。这主要体现了哪两种新课改倡导的学习方式?( )。

　　A.探究学习、合作学习 B.自主学习、合作学习

　　C.接受学习、自主学习 D.接受学习、探究学习

　　【参考答案】

　　1.D

　　【解析】本题考查的是教师劳动的特点。教师劳动特点包括：(1)教师劳动的复杂性和创造性;(2)教师劳动的连续性和广延性;(3)教师劳动的长期性和间接性;(4)教师劳动的主体性和示范性;(5)教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其中教师劳动的创造性主要表现为：因材施教、教学方法上的不断更新、教育机智。面对同一篇课文，教研员和语文老师观点不同，采用的教学方法不同体现了教师劳动的创造性。故本题选D。

　　2.D

　　【解析】本题考查的是新教材编写原则。中央领导指出，教材编写实质上就是国家行为。有什么样的教材，就有什么样的国民。这就站到一个“国家行为”的高度来要求教材编写了。“部编教材”应当也可以做到比一般版本教材站得更高，视野更加开阔。因此，我国新教材编写原则是强化教科书在课程与教学中的地位和作用。故本题选D。

　　3.A

　　【解析】本题考查的是《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020年)》。《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》指出我国教育改革发展要贯彻“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的二十字方针。其中，把育人为本作为教育工作的根本要求，尊重教育规律和学生身心发展规律。故本题选A。

　　4.C

　　【解析】本题考查的是欧美教育革新运动。欧美教育革新运动是19世纪末20世纪初在西欧一些国家和美国兴起的旨在改造传统教育，使之适应现代社会变化的教育革新运动，也被称为“新教育运动”。美国的教育革新运动则被 称为“进步主义教育运动”。故本题选C。

　　5.D

　　【解析】本题考查的是目标模式。泰勒是美国著名的课程理论专家，被誉为“现代课程理论之父”。他于1949年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程设计的四个问题，可以概括为目标、内容、方法、评价。题干描述的是目标模式的内容，其提出者是泰勒。故本题选D。

　　6.A

　　【解析】本题考查的是《中华人民共和国教师法》。于1993年10月31日第八届全国人民代表大会第四次会议通过，并于1994年1月1日起施行的法律是《中华人民共和国教师法》。故本题选A。

　　7.D

　　【解析】本题考查的是《中华人民共和国教育法》。为了促进我国与世界各国政府和人民之间的相互了解和友谊，促进我国教育、科学、文化事业的发展，对此《中华人民共和国教育法》第八章专设一章做了原则性规定。故本题选D。

　　8.B

　　【解析】本题考查的是师生关系。师生交往中“近”与“远”的矛盾是指在教育的过程中，教师的权威性应得到贯彻，教师需要寻求领导、控制、裁决、奖惩等 权利以保证教育教学活动的正常开展。教师要理解、宽容、尊重、鼓励学生个性发展，成为 学生的知心朋友，给予学生同情、关心、真诚平等，但同时也要强调控制权，与学生拉开一定的距离，维护教师的权威，两者处理不好，就容易构成矛盾。故本题选B。

　　9.C

　　【解析】本题考查的是《教师资格条例》。《教师资格条例》第二十七条规定：“对使用假资格证书的，一经查实，按弄虚作假、骗取教师资格处理，5年内不得申请认定教师资格，由教育行政部门没收假证书。对变造、买卖教师资格证书的，依法追究法律责任。”故本题选C。

　　10.B

　　【解析】本题考查的是新课改倡导的学习方式。新课改倡导的学习方式有：自主学习、合作学习和探究学习。(1)自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式。(2)合作学习是针对教学条件下学习的组织形式而言的，相对的是“个体学习”。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。(3)探究学习是指从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术(或科学)研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是在学习过程中培养学生的探索精神和创新能力。题干中教师指出学习目标，规定自学内容、学生按要求开展自学和互动式学习属于自主学习和合作学习。故本题选B。

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