平顶山

您当前位置:平顶山人事考试资讯 > 事业单位 > 报考指导 > 2025河南事业单位联考岗位表红旗区实验中学招专业技

2025河南事业单位联考岗位表红旗区实验中学招专业技术岗1人_0500900107

2025-04-10 22:19:53 平顶山人事考试信息 //pingdingshan.huatu.com/ 文章来源:人事考试网

2025河南事业单位联考岗位表红旗区实验中学招专业技术岗1人_0500900107

  相关推荐:2025年河南省事业单位联考招聘公告

  2025河南事业单位联考公告于4月8日发布,报名时间为4月11日-17日。笔试时间为5月18日,河南事业单位联考笔试内容综合岗:职测+公共基础知识;教师岗笔试内容:职测+教育类专业知识;医疗岗笔试内容:职测+卫生类专业知识;

  综合岗考试用书:2025河南事业单位招聘考试教材/试题/书课包 合集

  教师岗考试用书:2025年河南教师招聘-备考必备资料(福利包邮版合集)

  医疗岗考试用书:2025河南事业单位【职测+医学基础知识】教材+历年试题 4本

  添加下面客服领取资料

微信个人号二维码

2025河南省直事业单位招聘公告|职位表(点击进入)
2025河南郑州事业单位招聘公告|职位表(点击进入)
2025河南洛阳事业单位招聘公告|职位表(点击进入)
2025河南南阳事业单位招聘公告|职位表(点击进入)
2025河南新乡事业单位招聘公告|职位表(点击进入)
2025河南焦作事业单位招聘公告|职位表(点击进入)
2025河南开封事业单位招聘公告|职位表(点击进入)
2025河南周口事业单位招聘公告|职位表(点击进入)
2025河南平顶山事业单位招聘公告|职位表(点击进入)
2025河南漯河事业单位招聘公告|职位表(点击进入)
2025河南许昌事业单位招聘公告|职位表(点击进入)
2025河南济源事业单位招聘公告|职位表(点击进入)
2025河南安阳事业单位招聘公告|职位表(点击进入)
2025河南信阳事业单位招聘公告|职位表(点击进入)
2025河南鹤壁事业单位招聘公告|职位表(点击进入)
2025河南濮阳事业单位招聘公告|职位表(点击进入)
2025河南驻马店事业单位招聘公告|职位表(点击进入)
2025河南商丘事业单位招聘公告|职位表(点击进入)
2025河南三门峡事业单位招聘公告|职位表(点击进入)

年份2025
地市新乡
部门红旗区教育体育局
单位红旗区实验中学
岗位专业技术岗
人数1
类型教育类
考试用书

网络课程

专业网课

年龄要求1、初中历史岗位;2、1995年1月1日及以后出生;3、硕士研究生放宽至1990年1月1日及以后出生;4、具有初中及以上相应教师资格证
职位代码0500900107
学历普通高等教育本科及以上学历和相应学位
专业专业不限
其他条件
备注聘用后在本单位服务期不少于3年

随着技术发展,以数字手段为支撑的“沉浸式”“交互式”网上博物馆日益增多,提高了展览的________。但随着智能终端的普及,人们难免会对数字博物馆产生________。博物馆在用数字技术的基础上,也不能忽视实物展览内涵的提升,使之兼备文化和教育功能,突出________的特点。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:

A. 趣味性 疲劳 寓教于乐

B. 科技性 排斥 润物无声

C. 便捷性 厌倦 触手可及

D. 交融性 失望 与时俱进

  正确答案:A

《新青年》创刊时名为《青年杂志》,因与《上海青年》杂志的名称部分雷同,从第二卷第一号开始,正式更名为《新青年》。这次更名本是被迫与无奈之举,但在陈独秀的巧妙处理下,却成为促进开发展的绝佳机遇。在更名后第一篇杂志的篇首,刊登了陈独秀的文章,重新定义了“新青年”这一概念,提出要以“生理心理”的标准,而非“年龄”来区分新旧青年。这一期杂志还刊登了一则通告,告知读者杂志更名事宜。变被动为主动,赋予“新青年”三个字鲜明的时代意义与先锋的思想价值,也让《新青年》有了更加精准的办刊定位。
这段文字中的“巧妙处理”指的是:

A. 精准定位受众,激发情感共鸣

B. 采取差异策略,力求独树一帜

C. 明晰用户心理,精准投放内容

D. 借助事件传播,创造全新概念

  正确答案:D


河南平顶山最新招考信息

本文标签: (编辑:Lym)
活动推荐
热门课程
联系方式
平顶山华图微信公众号

微信公众号

微信客服:识别左图:客服二维码
关注获取:每日信息资讯
精品内容抢先看,专业客服答疑
河南华图个人微信号咨询

贴心微信客服

微信客服:识别左图:客服二维码
精品内容抢先看,专业客服答疑
有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

2025河南事业单位联考报名人数
联系我们
<