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2022年度河南省鹤壁山城区事业单位综合知识考试范围

事业单位综合知识考试范围，事业单位综合知识主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力等。

《综合应用能力》考察范围：

主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力等。

管理角色意识：对管理岗位的职责权限有清晰认识，能够从管理者的角度理解、思考和决问题，具有服务意识。

分析判断能力：面对工作情境，能够发现和界定问题，分析问题原因及影响因素，做出恰当的评估和判断。

计划与控制能力：能够根据岗位职责和工作要求，利用可支配的资源，设想可以解决问题的方式方法，使工作按预想的进程和方向发展，以获得期望的结果。

沟通协调能力：能够在管理工作中向有关人员征询意见，传递信息，施加影响，获得支持与配合。

阅读理解能力：能够把握社会科学领域文本的事实和观点，全面准确领会材料含义。

逻辑思维能力：能够运用逻辑方法，对社会科学领域的现象、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。

文字表达能力：能够根据管理工作需要撰写文稿，准确和清晰地进行书面表达。

数据加工能力：能够运用科学的方法，对信息和数据进行识别、收集、分析和评价，并将数据处理结果用于解决实际问题。

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2022年鹤壁山城区事业单位招聘考试题目及答案解析:

　　在耶鲁大学的一座图书馆，大学生的图书借阅量在过去十年中下降了64%。有人据此得出结论，与过去的大学生相比，现在的大学生普遍不爱阅读了。
以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？
A.大学生更倾向于选择便捷的电子文献而不是纸质书
B.据统计，在很多大学，教师的图书借阅量下降了近50%
C.学生更从以书籍阅读为中心的领域流向注重实验研究的领域
D.一些图书馆改变了室内空间设计风格

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　　答案：

　　A

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　　解析

　　第一步，确定题型。
根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：与过去的大学生相比，现在的大学生普遍不爱阅读了。
论据：大学生的图书借阅量在过去十年中下降了64%。
第三步，辨析选项。
A项：增加反向论据。该项指出图书借阅量的下降是因为阅读习惯，而不是不爱阅读，具有削弱作用。
B项：无关选项。该项讨论的是教师的图书借阅量的下降，与论点“大学生”无关，论题不一致，排除。
C项：无关选项。该项讨论的是学生学习重点的转移，而不是不爱读书了，论题不一致，排除。
D项：无关选项。该项讨论的是图书馆的风格，与论点“大学生不爱阅读”无关，论题不一致，排除。
因此，选择A选项。

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