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2022年度河南省焦作中站区事业单位考试综合应用能力考什么

基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）和医疗卫生类（E类）五个类别。

综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、中小学教师类和医疗卫生类五个类别笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。

《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。

《综合应用能力(A类)》即综合管理类，主要面向事业单位管理岗位招考而设置，主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。

《综合应用能力(B类)》即社会科学专技类，主要面向事业单位人文社科类专业技术岗位招考而设置，主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。

《综合应用能力(C类)》即自然科学专技类，主要面向事业单位自然科学类专业技术岗位招考而设置，主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。

《综合应用能力(D类)》即中小学教师类，主要面向中小学教师岗位招考而设置，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识解决教育教学问题的能力。主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。

《综合应用能力(E类)》即医疗卫生类，主要面向医疗卫生机构专业技术岗位招考而设置，考试内容由医学基础知识和招聘岗位专业知识应用能力两个部分组成。

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2022年焦作中站区事业单位招聘考试题目及答案解析:

有人认为科举制是古代中国的“第五大发明”。下列有关这一制度的叙述不正确的是（　　）
A. 隋朝之前,选官主要看重门第
B. 隋朝建立后,开始注重考察人才的学识
C. 隋文帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立
D. 科举制有利于推动古代中国的教育发展

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　　正确答案

本题是逆向选择题。隋炀帝时期创立进士科，标志科举制正式确立，而不是隋文帝，因此C项叙述错误。隋朝之前，魏晋南北朝时期选官方式是九品中正制，看中门第而不重视才华。因此A叙述正确；隋文帝时期创立科举制，通过分科考试的方式选拔官员，以才能为选官标准，因此B项叙述正确；科举制分为明经科和进士科，明经科考查经典背诵，进士科考查诗词歌赋、实务策等，因此有利于推动古代教育发展，因此D叙述正确。综上，故选C。

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